Просто об электротехнике, электронике, математике, физике
Просто об электротехнике, электронике, математике, физике

Категория: Олимпиадная физика

Продолжаем подготовку к олимпиадам. Сегодня закрепляем тему «статика, равновесие тел». Будем взвешивать рыб на неисправных весах и класть бревна на опоры, высыпать песок на платформы, пока те не опрокинутся. Задача 1. Однородный стержень с прикрепленным на одном конце грузом массой   т находится в равновесии в горизонтальном положении, если его подпереть на расстоянии 1/5 длины стержня от груза. Чему равна….

| Автор:
| |

Продолжаем подготовку к олимпиадам. Сегодня закрепляем тему «статика». Поговорим про блоки, посчитаем силы, установим равновесие. Задача 1. Черный ящик, привязанный через систему блоков и нитей к стенке, покоится на горизонтальной поверхности. Чтобы преодолеть трение и сдвинуть его с места, непосредственно к нему необходимо приложить горизонтальную силу чуть больше   Н. Какую минимальную силу надо прикладывать к черному….

| Автор:
| |

Продолжаем подготовку к олимпиадам. Сегодня закрепляем тему «плотность». Задачи все не новые, взяты из старых знакомых задачников, но содержат другие цифры. Задача 1. Болванка из железа имеет объём, в два раза больший, чем болванка из меди. Определите массу медной болванки, если железная тяжелее медной на   г. Ответ выразить в г, округлив до целых. Плотность меди   кг/м. Плотность железа   кг/м…..

| Автор:
| |

Продолжаем подготовку к олимпиадам. Сегодня закрепляем тему «относительность движения». Задача 1. Человек, идущий вниз по опускающемуся эскалатору, затрачивает на спуск   мин. Если человек будет идти вдвое быстрее, он затратит на   с меньше. Сколько времени он будет спускаться, стоя на эскалаторе? Ответ выразить в секундах, округлив до целых. Если длина эскалатора , а скорость человека , то    ….

| Автор:
| |

Продолжаем подготовку к олимпиадам. Сегодня закрепляем тему «средняя скорость». Задача 1. От дома до озера рыбак ехал   мин на велосипеде со скоростью   км/ч, потом   мин отдыхал, и ещё   мин шёл пешком со скоростью   км/ч. С какой средней скоростью он преодолел этот путь? Ответ выразить в км/ч, округлив до десятых.     Ответ: 6 км/ч Задача 2. Велосипедист ехал из одного города в другой. Половину….

| Автор:
| |

Продолжаем подготовку к олимпиадам. Рассматриваем тему «тепловой баланс». Тут мы познакомимся с интересным, иногда очень эффективным способом решать задачи – виртуальным тепловым банком, в котором можно как временно занять теплоты, чтобы нагреть (виртуально) все компоненты системы, так и наоборот, охладить все компоненты, и излишек тепла пока что «сдать» в банк.   Задача 1. В ванну….

| Автор:
| |

Продолжаем подготовку к олимпиадам. Еще одна статья про давление. Тут уже задачки сложнее, есть пара, над которыми придется подумать.   Задача 1. Какое давление на плоскость создает  пирамида из кирпичей? Масса одного кирпича   кг, размеры , где   см. Ускорение свободного падения принять равным   м/c. Ответ выразить в Па, округлив до целых. Площадь, на которую давим, равна     Масса кирпичей 30….

| Автор:
| |

Продолжаем подготовку к олимпиадам. Тема сегодняшней статьи – давление. Здесь собраны простые, вводные, задачи, а вот в следующей статье – уже немного сложнее.   Задача 1. Определите максимальное давление, которое создает кирпич массой 5 кг на горизонтальную поверхность, если размеры кирпича 5х10х20 см. Давление – сила, распределенная на площадь поверхности. Сила в данном случае –….

| Автор:
| |

Продолжаем подготовку к олимпиадам. Тема сегодняшней статьи – сила Архимеда. Рекомендую начать с предыдущей статьи, там представлены более простые, вводные, задачи. Здесь немного сложнее, но тоже уровня городской олимпиады, не более.   Задача 1. Шар лежит на дне сосуда, погруженный в воду на 1/2 своего  объема и давит на дно сосуда с силой равной 1/5….

| Автор:
| |

Продолжаем подготовку к олимпиадам. Тема сегодняшней статьи – сообщающиеся сосуды и сила Архимеда. Начнем, как обычно, со стартовых, более простых задач, и потом перейдем к тем, что посложнее. Интересное будет дальше…   Задача 1. В цилиндрических сообщающихся сосудах находится вода. Площадь поперечного сечения широкого сосуда в 4 раза больше площади поперечного сечения узкого сосуда. В….

| Автор:
| |