Просто о физике, математике, электротехнике
Просто о физике, математике, электротехнике

Категория: Относительность движения

Рассматриваем задачу с подвижной стенкой и налетающим шариком. Получим относительную скорость шарика двумя путями. Задача. Маленький шарик, брошенный с начальной скоростью м/с под углом к горизонту, упруго ударяется о вертикальную стенку, движущуюся ему навстречу с постоянной скоростью м/с. Известно, что после упругого удара о стенку шарик возвращается в ту же точку, из которой его бросили…..

| Автор:
| |

Здесь будут рассмотрены задачи не только на закон палочки, но и некоторые кинематические задачи, которые иногда очень красиво решаются через треугольник скоростей. Задача 1. В баллистической лаборатории при проведении эксперимента по изучению упругого отражения от движущихся препятствий производился выстрел маленьким шариком из небольшой катапульты, установленной на горизонтальной поверхности. Одновременно из точки, в которую по расчётам….

| Автор:
| |

Задачи на относительность движения, как правило, наиболее сложно даются ребятам. Действительно, нужно научиться немного перевоплощаться: то представить себя мухой на стекле, то пересесть на дождевую каплю… Задача 1. Капли дождя в безветренную погоду падают отвесно со скоростью м/с. С какой скоростью должен двигаться автомобиль, чтобы капли падали на его переднее стекло перпендикулярно поверхности стекла, если….

| Автор:
| |

В задачах этого плана обычно пользуются фактом нерастяжимости нити: если где-то прибавилось, то где-то ровно столько же и убавилось… И если точки связаны, то проекции их скоростей на нить обязаны быть равны, иначе условие нерастяжимости нарушается. Задача 1. За катером, движущимся со скоростью км/ч, едет спортсмен на водных лыжах. Углы между векторами скоростей катера и….

| Автор:
| |

Задачи на относительность движения часто кажутся ребятам сложными и многие их “боятся”. Давайте разберем несколько и почувствуем себя увереннее!   Задача 1. На пути движения автомобиля расположены два звуковых датчика, один впереди, другой позади. Когда движущийся автомобиль оказался ровно посередине между датчиками, то водитель подал звуковой сигнал. Первый датчик регистрировал звуковой сигнал автомобиля в течение….

| Автор:
| |

Сегодняшняя статья посвящена двум задачам на относительность движения. Первая задача оказалась довольно простой, но вторая значительно сложнее. Предлагаю вам их решение. Задача 1. Два лодочника должны переплыть реку из пункта А в пункт В. Один из них направляет лодку по прямой АВ и, достигнув противоположного берега, оказывается в пункте С. Для того, чтобы попасть в….

| Автор:
| |

Сегодняшняя статья посвящена одной-единственной задаче. Это задача на относительность движения. Задача оказалась непростой, поэтому предлагаю вам ее решение. Задача. Катер движется из пункта А в пункт В все время вдоль прямой АВ. Скорость течения реки равна 2 м/с, скорость катера относительно неподвижной воды равна 9 м/с. Расстояние м. За какое время катер пройдет это расстояние,….

| Автор:
| |

Продолжаем подготовку к олимпиадам. Сегодня закрепляем тему «относительность движения». Задача 1. Человек, идущий вниз по опускающемуся эскалатору, затрачивает на спуск   мин. Если человек будет идти вдвое быстрее, он затратит на   с меньше. Сколько времени он будет спускаться, стоя на эскалаторе? Ответ выразить в секундах, округлив до целых. Если длина эскалатора , а скорость человека , то    ….

| Автор:
| |

Рассмотрим несколько подготовительных и олимпиадных задач, которые могут встретиться вам на олимпиадах уровня региональной. Это и задачи на движение, и на относительность движения. Задача 1. Некоему специалисту по молекулярной биологии удалось вывести редкую разновидность бактерий. Ежечасно каждая бактерия делится на 3 части, причем каждая часть мгновенно достигает размеров взрослой бактерии и час спустя снова претерпевает….

| Автор:
| |

В статье собраны задачи из книги “Отличник ЕГЭ. Решение сложных задач” на тему “Движение по окружности”. Правда, понадобятся знание формул равноускоренного движения и закон сложения классических скоростей, потому что такие задачи, как правило, сочетают в себе несколько областей знаний. Задача 1. У мальчика, сидящего на расстоянии м от оси на вращающейся с угловой скоростью рад/с….

| Автор:
| |