Просто об электротехнике, электронике, математике, физике
Просто об электротехнике, электронике, математике, физике

Категория: Закон сохранения импульса

Наиболее трудными зачастую для абитуриентов оказываются задачи на динамику. Часто такие задачи требуют применения законов сохранения, а также знания кинематики, особенно большие трудности вызывает тема “относительность движения” и необходимость переходить в ту или иную систему отсчета. Задача 1. Маленький шарик находится на гладком горизонтальном столе и равномерно вращается по окружности радиуса .  Шарик соединен с неподвижным….

| Автор:
| |

Наиболее трудными зачастую для абитуриентов оказываются задачи на динамику. Часто такие задачи требуют применения законов сохранения, а также знания кинематики, особенно большие трудности вызывает тема “относительность движения” и необходимость переходить в ту или иную систему отсчета. Задача 1.  Брусок массой кг лежит на горизонтальной плоскости.  К нему прикладывают силу Н, направленную под углом к горизонту. Найдите….

| Автор:
| |

Попалась задача, которая по своей сложности, мне кажется, может стоять не на третьей позиции в экзаменационном варианте. Для третьей позиции сложновата – на мой взгляд. Но задача хорошая. Задача. По гладкой горизонтальной плоскости движутся вдоль осей х и у две шайбы с импульсами, равными по модулю кгм/с и кгм/с (см. рисунок). После их соударения вторая….

| Автор:
| |

Сложные, интересные задачи, после решения которых вы будете чувствовать себя гуру закона сохранения энергии))) Задача 1. Космический корабль (КК) движется по околоземной орбите. Чему равна работа силы земного тяготения за время половины одного оборота КК вокруг Земли? Так как энергия корабля осталась неизменной, то и работа, равная ее изменению, равна нулю. Задача 2. Какую работу….

| Автор:
| |

Задач на сохранение энергии и импульса в экзаменах прошлых лет встречается больше всего. В том числе довольно сложные. Именно этим объясняется, что больше всего статей я подготовила для вас на эту тему. Задача 1. Горизонтально летящая пуля массой г попадает в центр лежащего на краю стола шара массой г и застревает в нем.  Найдите, на….

| Автор:
| |

Задач на сохранение энергии и импульса в экзаменах прошлых лет встречается больше всего. В том числе довольно сложные. Именно этим объясняется, что больше всего статей я подготовила для вас на эту тему. Задача 1. Пуля массой г вылетела из дула ружья с начальной скоростью м/с.  Найдите, под каким углом к горизонту вылетела пуля, если ее….

| Автор:
| |

Я объединила задачи по законам сохранения в одно целое, потому что часто, чтобы определить энергию, нужно определить скорость с помощью закона сохранения импульса, и наоборот, требуется закон сохранения энергии, чтобы определить скорости тел. Задача 1. Тело массой кг, брошенное в горизонтальном направлении с высоты м, в момент приземления обладало кинетической энергией Дж. Найдите, с какой….

| Автор:
| |

Я объединила задачи по законам сохранения в одно целое, потому что часто, чтобы определить энергию, нужно определить скорость с помощью закона сохранения импульса, и наоборот, требуется закон сохранения энергии, чтобы определить скорости тел. Задача 1. Два тела массами кг и кг движутся по прямой навстречу друг другу со скоростями м/с и м/с соответственно. Найдите изменение….

| Автор:
| |

В статье приведен типовой вариант задания вступительных испытаний по физике в Академическую гимназию СПбГУ, в класс физико-математического направления. Задачи разбиты по уровням сложности, есть очень непростые для среднего школьника. Часть А. Задача 1. На рисунке приведен график зависимости скорости от времени для тела, движущегося прямолинейно. В какой (-ие) моменты времени ускорение тела постоянно и не….

| Автор:
| |

Задача 1. На краю стола высотой лежит маленький шарик массой . В него попадает пуля массой , движущаяся горизонтально со скоростью , направленной в центр шарика. Пуля застревает в нем. На каком расстоянии от стола по горизонтали упадет шарик на землю?   Запишем закон сохранения импульса:     Тогда скорость шарика с пулей равна  ….

| Автор:
| |