Просто о физике, математике, электротехнике
Просто о физике, математике, электротехнике

Категория: Динамика

Чем дальше в лес, тем толще партизаны… А задачи сложнее. Но и интереснее! Задача 1. На наклонной плоскости с углом покоится брусок массой . Чему равна сила трения действующая на него? Коэффициент трения между бруском и поверхностью равен . Решение. Поскольку брусок покоится, из второго закона Ньютона для него     Направим оси прямоугольной системы….

| Автор:
| |

  Задача 1. Тонкий однородный стержень длиной м массой г раскрутили вокруг одного из своих концов вокруг горизонтальной оси в вертикальной плоскости с угловой скоростью рад/с. Какая сила действует на ось в момент, когда стержень проходит нижнее положение? Ответ выразить в Н, округлив до целых. Ускорение свободного падения м/с Решение. Будем искать силу реакции опоры,….

| Автор:
| |

Попалась мне  интересная задачка, как обычно, с учеником. Ученик из 239 школы. А задача из Московской олимпиады за 2012 год. Решение мое не дало того ответа в общем виде, который приведен на сайте олимпиады, и стараться обязательно достичь того вида общего решения, который приведен в ответах, я не стала. Понятно, что пара математических преобразований может….

| Автор:
| |

Закон сохранения импульса можно применять только тогда, когда система, для которой он записан, замкнута, то есть на нее не действуют внешние силы или равнодействующая их равна нулю. Закон сохранения механической энергии можно записать для системы, на которую не действуют внешние неконсервативные силы и в которой не выделяется тепло. Задача 1. Два шарика висят на нитях, соприкасаясь….

| Автор:
| |

Задача на определение плотности погружаемого в воду камня. Задача . Камень опустили на тонкой нити в цилиндрический сосуд, частично заполненный водой. Он оказался полностью погруженным в жидкость, не каcаясь ни стенок, ни дна сосуда. При этом через край сосуда вылилось 8% воды, а гидростатическое давление на его дно увеличилось на 12%. Определите плотность вещества камня,….

| Автор:
| |

Представляю вам “крепкие” задачки, комбинированные – на законы сохранения импульса и энергии одновременно. Задача 1. На гладком столе стоит куб массой , около которого находится лёгкая штанга длиной см с небольшим шариком массой на конце. Лёгким толчком штангу выводят из положения неустойчивого равновесия, и она начинает падать в сторону куба. Пренебрегая трением, определите максимальную скорость….

| Автор:
| |

В этой статье мы уже выходим за рамки школьной программы: теорему Штейнера в школе не дают. Но задачи “решабельные”, и интересные. Задача 1. Тележка с массивными колёсами съезжает с наклонной плоскости длиной м, составляющей угол с горизонтом за с. За какое время съедет эта же тележка с этой же наклонной плоскости, если на неё положить….

| Автор:
| |

В статье собраны хорошие задачи на закон сохранения импульса. Решаем вместе! Задача 1. Петька возвращался из деревни на телеге со скоростью м/с. Масса телеги вместе с Петькой кг. Телегу нагнал вражеский снаряд, летящий горизонтально, пробил её насквозь и полетел дальше. С какой скоростью повезла телега испуганного Петьку, если снаряд уменьшил свою скорость от м/с до….

| Автор:
| |

Задачи на работу – обычно самые сложные. Ведь сила иногда при выполнении работы переменна. А это значит, надо брать ее среднее значение при вычислениях. Или определять работу как площадь под графиком… Задача 1. Игрушечная машинка при движении вверх в горку с постоянным уклоном может развивать максимальную скорость км/ч, при движении вниз с этой же горки….

| Автор:
| |

Центр тяжести – такая точка, куда можно сосредоточить всю массу тела. Если подпереть тело под точкой центра тяжести – оно будет пребывать в равновесии. Задача 1. Однородную тонкостенную сферу радиуса см разрезали на две части и скрепили так, как показано на рисунке. На какой высоте находится центр тяжести получившегося бокала, если высота его ножки см?….

| Автор:
| |